В педагогическом коллективе Спас-Деменского района работают пять
молодых специалистов. Это энергичные, обаятельные, умные учителя,
которые выбрали благородную, ответственную и интересную профессию.

Дарья Александровна Юдина

Пришла работать в Чипляевскую основную школу 1 сентября 2022 ода. Она не только преподает основной предмет - математику, но также ведет уроки ИЗО и является заместителем директора школы по воспитательной работе. Несмотря на то, что считает выбранную профессию сложной и работа отнимает много времени, Дарья продолжает учиться в магистратуре. Она уверена, что учитель должен обладать терпением, уметь правильно донести знания и нужную информацию детям. Дарья отметила, что в определенные моменты с учениками необходимо разговаривать на одной волне и объяснять сложные вопросы простыми словами. Она быстро нашла общий язык со школьниками. Современная школа, оборудованная интерактивными досками, компьютерами и доступом к интернету, дает возможность молодому педагогу быстрее освоиться в данной профессии и применять в учебном процессе новые технологии.

Марина Викторовна Пилипова

Школу окончила на отлично, поступила в Кировский педагогический колледж. Марина отметила, что на ее выбор стать педагогом в какой-то степени повлияла мама - учитель начальных классов. Марина четвертый год работает в Чипляевской основной школе учителем начальных классов, учится в магистратуре на педагога-психолога. Она ежедневно видит результаты своей работы и понимает, что выбрала правильный путь. Считает, что учитель не только несет ответственность за детей, но также он должен быть воспитанным, прилежным, отзывчивым, без вредных привычек. Для того, чтобы заинтересовать ребят, Марина использует интересные «фишки». Например, в том году у нее на учительском столе стояла большая ваза. За хорошие оценки и достойное поведение дети наполняли ее шариками из бумаги. Если кто-то провинился, шарик убирали. Ваза имела три уровня. При заполнении первого Марина дарила подарки, после достижения второго - настольные игры в класс. Самый интересный третий уровень был заполнен к концу учебного года, детям в награду учитель неделю не задавала домашнего задания. Марине нравится работать с маленькими детьми, они эмоционально открыты и называют ее второй мамой.

Алина Николаевна Сычева

На факультете истории получила степень бакалавра, продолжает учиться в магистратуре. Второй год работает в городской школе №2, преподает уроки английского языка в начальных классах, основы православной культуры народов России и является педагогом-организатором. Алину назначили куратором в реализации федерального профориентационного проекта для учащихся средней и старшей школы по выбору будущей профессии «Билет в будущее», в котором городская школа №2 принимает активное участие. В рамках проекта с использованием тестов и анкет не только выявляются интересы детей в различных сферах деятельности, но и проводятся экскурсии на предприятия, где ребята могут познакомиться с разными профессиями. Алина - педагог-новатор, удостоена грамоты Калужского государственного института развития образования за оказанную помощь в реализации проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов «Билет в будущее». Для нее примером являются родители - педагоги, поддерживают и опытные коллеги по работе. Как считает Алина, учитель должен любить, понимать и слушать детей, уметь находить подход к каждому ребенку. На уроках в начальном звене молодой педагог пробует применять маленькие хитрости. Например, на уроке английского языка во втором классе, если ребята добросовестно поработали, можно отвлечься и почитать интересную книгу.

Дмитрий Викторович  Васютин

В Калужском государственном университете закончил магистратуру с красным дипломом, получив специальность учителя физики и математики. В городской школе №2 работает третий год, преподает информатику, математику и географию. Является классным руководителем в 11 классе. На выбор профессии повлияло стремление работать с детьми и мама педагог. Как отмечает Дмитрий, спустя некоторое время понял, что в выборе профессии не ошибся. Он считает, что учитель должен находить общий язык с учениками, обладать терпением, стремиться познавать новое и самосовершенствоваться. На уроке можно отвлечься от темы на несколько минут, поговорить с ребятами на актуальную для них тему, как говорится, разрядить обстановку. При общении с ребятами удалось узнать, что они не считают Дмитрия Викторовича строгим учителем, он требовательный и добрый.

Екатерина Геннадьевна Логинова

Стать учителем решила в одиннадцатом классе, когда в день самоуправления попробовала себя в роли учителя. При поступлении в вуз выбрала свои любимые предметы - историю и общество- ведение. В 2017 году пришла работать в городскую школу №2. Несколько лет назад Екатерина защитила первую квалификационную категорию, ученики на экзаменах по ее предметам зарабатывают наивысшие баллы. На протяжении нескольких лет Екатерина со своими учениками принимает участие в областной научно-практической конференции «Молодость - науке» памяти А. Л. Чижевского, они занимают призовые места. Она считает, что учитель в первую очередь должен обладать чувством юмора и понимать, что не все будет так, как хотелось бы. Также необходимо понимать детей и находить баланс между строгостью и добротой. Екатерина отметила, что на детей не ругается. Если не слушаются, перестает говорить и ждет, пока ребята успокоятся. Она считает, что ребенка надо заинтересовать новой темой, поставить в начале урока вопрос так, чтобы школьник весь урок был в напряжении и узнал ответ на него в конце занятия.

Как видим, у каждого в характере своя изюминка и своя фишка в работе, а все вместе они привносят в современную школу новую волну познания мира.
Вера Филатова.